本報訊：坐車經(jīng)過隧道聽到刺耳的噪聲時，吳建東突然產(chǎn)生了“利用噪聲發(fā)電”的想法。
吳建東是西安交通大學(xué)能源與動力學(xué)院的學(xué)生，他的這個靈感通過學(xué)校的工程坊變成了現(xiàn)實。
工程坊的指導(dǎo)老師肯定了他的想法，鼓勵他組建小分隊，專門研究噪聲的收集和供電機制。此后，他和隊友下了課就一頭扎進工程坊，每天都在自主實踐區(qū)奮戰(zhàn)到晚上10點。
4個月后，當(dāng)二極管隨著金屬摩擦聲閃爍亮起時，小組成員歡呼雀躍，他們成功制作出了噪聲發(fā)電模型。后來，這個模型在第5屆全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽中獲得特等獎。
“在工程坊的日子真是充實又讓人回味，如果沒有好的環(huán)境，沒有指導(dǎo)老師的幫助，這個想法也許無法實現(xiàn)。”吳建東很感激工程坊和指導(dǎo)老師。
指導(dǎo)老師趙軍亞說：“在這里，學(xué)生只要敢想，就可以放手去干，我只當(dāng)那個站在背后默默關(guān)注的人。如果他們遇到技術(shù)難題，我會給出建議。”這個有著豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的工程師坦言，自己常被學(xué)生的創(chuàng)意打動，并深感大學(xué)生思維里創(chuàng)新火花的可貴。
“大學(xué)生都具有創(chuàng)新潛力，工程坊鼓勵學(xué)生抓住思維里那些閃亮的‘星星’，協(xié)助他們?nèi)ヌ剿��！惫こ谭恢魅瓮蹙дf。
據(jù)了解，工程坊是西安交通大學(xué)為學(xué)生鍛煉實際動手能力及參與科技創(chuàng)新實踐活動而建設(shè)的新型工程實踐訓(xùn)練基地，同時也是學(xué)校本科生進行課外工程實踐和提高工程管理能力的場所，并為研究生完成學(xué)位論文及教師進行科學(xué)研究提供工程設(shè)計和工程制作平臺。
收集噪聲來發(fā)電、讓木偶唱起秦腔、3D打印一顆“變幻的心”，對于西安交大學(xué)子來說，這些都不是幻想，因為有了工程坊，奇思妙想都有可能成為現(xiàn)實。
秦腔木偶是慧魚創(chuàng)意模型隊的代表作品，這件模型融合了陜西的秦腔文化和先進的機械控制技術(shù)，在全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽上斬獲一等獎�！斑@件作品需要運用機械、數(shù)學(xué)與控制等領(lǐng)域的知識，如果沒有一個跨學(xué)科的團隊是不可能完成的�！被埕~隊的隊長助理曹楊說。
與傳統(tǒng)的工程訓(xùn)練中心不同，工程坊倡導(dǎo)“問題導(dǎo)向、興趣驅(qū)動、項目實踐、創(chuàng)造夢想”，成為不同專業(yè)、不同特長的學(xué)子飛揚創(chuàng)新思維，碰撞智慧火花的“夢工廠”。
機械設(shè)計、人工智能、自動控制、節(jié)能減排……工程坊有很多這樣的科技團隊，不同專業(yè)的學(xué)生聚在一起，為了共同的興趣和夢想而努力�！霸诠こ谭�，我的想法不會被否定，就算是小小的創(chuàng)意，也不會被笑話�！币晃粚W(xué)機械的男生想送給女友一朵永不凋謝的玫瑰，他在工程坊鉆研起焊接和鈑金技術(shù)，最終做出了精巧的鈑金玫瑰；人文學(xué)院的郭琪說自己做不來機器人這些“高大上”的東西，但在工程坊，她做出了絲網(wǎng)花、布藝日歷、毛絨掛件，“每一件東西都是我自己設(shè)計的，送給別人當(dāng)禮物特別有意義”。
工程坊現(xiàn)設(shè)有機械設(shè)計與加工、電子設(shè)計與加工、藝術(shù)設(shè)計與雕塑3個功能區(qū)，每個區(qū)域都配置行業(yè)先進的硬件設(shè)備，也有提供技術(shù)支持的專職指導(dǎo)老師，不論是愛玩機械、電子的“工科男”，還是偏愛影音、手工的“文藝女”，都可以在工程坊找到自己的圓夢空間。
如今，西安交大已有2000余名學(xué)子從工程坊的各類項目實踐中獲益�！肮こ谭徊粌H是實踐教學(xué)的一個環(huán)節(jié)，還要為學(xué)生的自主創(chuàng)新創(chuàng)造環(huán)境，未來還要成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的搖籃，學(xué)生的點子從這里走出，就能變成創(chuàng)業(yè)的項目�！边@是王晶對工程坊宗旨的解讀，也是他對工程坊未來的展望。