《杭州超限教育中心瑪林2015年8月21日訊》杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院2015年面向全國(guó)18個(gè)省、自治區(qū)計(jì)劃招生2267人， 招生省份比去年增加了1個(gè)，總計(jì)劃數(shù)比去年增加12人。其中浙江省招生1891人，較去年增加了31人。
杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院招生辦主任費(fèi)驥慧解讀了該校2015年的招生政策。
費(fèi)驥慧表示，學(xué)校對(duì)招生專業(yè)的建設(shè)力度進(jìn)一步加大。走應(yīng)用技術(shù)大學(xué)發(fā)展之路是錢江學(xué)院一直以來(lái)的辦學(xué)方向，圍繞這個(gè)定位，結(jié)合學(xué)院目前在招專業(yè)的實(shí)際情況，今年，我們?cè)谡猩鷮I(yè)數(shù)量上不僅不擴(kuò)張，反而進(jìn)行了縮減。一是通過(guò)“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”，調(diào)整掉一些與辦學(xué)定位不對(duì)稱，或與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展匹配度不高的長(zhǎng)線專業(yè)；二是將學(xué)校有限的資源集中地用于招生專業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)這些專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，以推進(jìn)人才培養(yǎng)。
同時(shí)，新增了兩種招生形式，一種是專升本招生，今年我們有三個(gè)專業(yè)——旅游管理、英語(yǔ)、電子信息工程增設(shè)了面向高職高專招生的專升本班，投放計(jì)劃總共159人；二是面向中職生招生，有兩個(gè)專業(yè)——機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，總計(jì)劃80人。
此外，文理科錄取設(shè)有專業(yè)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生，根據(jù)投檔成績(jī)按照專業(yè)志愿先后方式從高分到低分擇優(yōu)錄取。同時(shí)，為保護(hù)高分考生利益，學(xué)院按專業(yè)級(jí)差原則進(jìn)行錄取，第一、二專業(yè)志愿級(jí)差分為2分，第二、三專業(yè)志愿級(jí)差分為1分，以后專業(yè)志愿為并列志愿，級(jí)差為0分。
問(wèn)答
問(wèn)：對(duì)于浙江考生而言，今年我們招生有哪些比較好的政策？
費(fèi)驥慧：(1)獎(jiǎng)、助學(xué)金政策。為吸引優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)校進(jìn)一步完善了獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)制度。現(xiàn)設(shè)有優(yōu)秀學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金(下設(shè)三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)學(xué)金、素質(zhì)拓展獎(jiǎng)學(xué)金)、畢業(yè)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、 “困難學(xué)生陽(yáng)光補(bǔ)助基金”。另外，為鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)院每年都有助學(xué)貸款，設(shè)有的勤工助學(xué)崗位等以幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
(2)轉(zhuǎn)專業(yè)政策。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)院允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，并加大了轉(zhuǎn)專業(yè)的政策力度。
一是學(xué)生進(jìn)校后，有3次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，分別在第一學(xué)期、第二學(xué)期和第三學(xué)期，但轉(zhuǎn)專業(yè)成功的學(xué)生不能再次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。二是各專業(yè)允許轉(zhuǎn)出的學(xué)生數(shù)從之前不超過(guò)本專業(yè)對(duì)應(yīng)年級(jí)在冊(cè)學(xué)生數(shù)的15%提高到了50%。在轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，會(huì)考察學(xué)生的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)排名、是否確有專長(zhǎng)、是否確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)等因素。
(3)選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入本部學(xué)習(xí)(2+2政策)。學(xué)院選拔2%以內(nèi)的優(yōu)秀二年級(jí)本科學(xué)生轉(zhuǎn)入杭州師范大學(xué)本部相對(duì)應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，變更為杭州師范大學(xué)學(xué)籍，享受公辦生的待遇。
問(wèn)：學(xué)校有哪些培養(yǎng)特色？
費(fèi)驥慧：一是專業(yè)學(xué)科門類相對(duì)較為齊全，是一所真正意義上的綜合性獨(dú)立學(xué)院。
二是重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)院構(gòu)建了“1.5+1.5+1”的人才培養(yǎng)模式，即前一年半學(xué)習(xí)大學(xué)通識(shí)教育課程和學(xué)科類基礎(chǔ)課程，后一年半學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課程，最后一年為綜合實(shí)踐教學(xué)年。學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練既融合于大學(xué)四年，又在第四學(xué)年得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育突出。學(xué)院非常支持和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并為此出臺(tái)了一系列政策和措施，經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)孵化，學(xué)生的許多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，在浙江省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等比賽中獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)，有較多的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立公司并走向市場(chǎng)。比如浙江花集網(wǎng)科技有限公司、杭州訊點(diǎn)商務(wù)服務(wù)有限公司的創(chuàng)始人都是我們錢江學(xué)院的畢業(yè)生。
問(wèn)：畢業(yè)生就業(yè)情況如何？
費(fèi)驥慧：錢江學(xué)院整體就業(yè)情況較好，近3年就業(yè)率都超過(guò)96%，其中護(hù)理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)就業(yè)率在全省處于前列。
就業(yè)是專業(yè)人才培養(yǎng)的一個(gè)指向標(biāo)，但不是全部。高等教育有其自身的辦學(xué)規(guī)律和培養(yǎng)周期。如果一味地跟隨就業(yè)市場(chǎng)來(lái)辦專業(yè)，挑專業(yè)，一旦就業(yè)形勢(shì)轉(zhuǎn)變，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致這些短線專業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)剩。我們常說(shuō)，“360行，行行出狀元”，考生選擇專業(yè)，我覺(jué)得第一位是興趣，其次才是就業(yè)形勢(shì)，因?yàn)榕d趣是成才最好的老師，是人才就會(huì)有你的用武之地。當(dāng)然，也不能完全不顧就業(yè)形勢(shì)全憑興趣，我們要在個(gè)人興趣和社會(huì)就業(yè)形勢(shì)間找到一個(gè)合適點(diǎn)，一個(gè)真正適合自己的專業(yè)。
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